面對產業環境快速變動、數位工具普及與多元就業型態發展，創業已不再只是成立新公司的選項，更是一種辨識機會、整合資源與解決問題的管理能力。亞洲大學經營管理學系開設進修部「創業管理」課程，結合創業理論、企業案例與實作演練，引導學生從生活與職場經驗中發現需求，逐步將創意轉化為可評估、可溝通的創業構想。
亞洲大學經管系指出，進修部學生往往具有不同的工作、產業與生活經驗，這些經驗正是發掘市場痛點與創業機會的重要素材。因此，本課程以「從問題出發、用商業模式解題」為核心，依序帶領學生進行創業機會辨識、顧客需求分析、價值主張設計、商業模式建構、資源與團隊配置，以及風險與財務可行性思考，使學生理解一個創意如何逐步轉化為具體的創業方案。
在教學設計上，課程強調「做中學」與情境式學習，透過創業案例、分組討論、角色任務與提案演練，讓學生以創業團隊的角度思考市場、行銷、營運、財務與人力等管理議題。學生不只是學習創業名詞，更需要說明「顧客是誰」、「解決什麼問題」、「為何顧客願意選擇」、「如何創造收入」以及「需要哪些關鍵資源」，藉此培養系統性思考與跨功能整合能力。
課程亦適度導入生成式AI與數位工具，協助學生進行市場資料整理、競爭者分析、顧客輪廓發想、商業模式比較與簡報內容規劃。不過，AI在課程中定位為輔助思考與加速探索的工具，學生仍須查證資訊、判斷可行性並說明決策依據，以培養在AI時代更重要的批判思考與創業判斷能力。
課程最後以「創業提案」作為整合性學習成果，學生將前述分析整合成商業模式與簡要創業計畫，並透過口頭簡報進行提案與回饋。此一過程可讓學生練習如何把想法說清楚、把市場證據說充分、把資源需求與風險說具體。即使學生未來不一定真正創業，創業管理所培養的機會辨識、主動解題、資源整合與提案溝通能力，也能應用於企業內部創新、家族事業、斜槓發展與職涯規劃。
