本課程以大一經濟學的基礎理論為核心，結合國內外經濟時事與生成式AI工具，引導學生將課本中的抽象概念運用於真實社會議題。相較於傳統經濟學課程著重名詞定義、圖形判讀與計算練習，本課程進一步強調「從時事發現問題、以理論進行分析、透過AI協作整理資料，最後形成個人觀點」的學習歷程，使學生了解經濟學不只是考試科目，更是認識社會與分析公共議題的重要工具。
課程內容將配合各單元選擇相關時事案例。例如，在供給與需求單元分析房價、電價及民生物價；在彈性與政府政策單元討論基本工資、租金管制、碳費與關稅；在市場結構單元探討外送平台、電商競爭及半導體產業；在總體經濟單元則分析通貨膨脹、央行升降息、匯率波動、失業與經濟成長。透過生活化案例，協助學生建立經濟理論與現實世界之間的連結。
課程實作採取「議題選擇、資料蒐集、理論分析、AI協作、成果反思」五個階段。學生先從新聞事件中提出值得分析的經濟問題，再蒐集政府統計資料、新聞報導及專業機構資訊，選擇適合的經濟模型進行解釋。過程中，學生可以運用生成式AI協助整理資料、釐清概念、比較不同觀點、設計分析架構及修正文句，但必須查證AI提供的資訊，標示使用方式與參考來源，並說明哪些內容來自AI建議、哪些屬於自己的判斷。教師也會帶領學生辨識AI可能產生的錯誤、偏誤與虛構資料，培養負責任的AI使用能力。
期末時，每位學生將完成一份「經濟時事心得實作報告」，內容包含事件背景、核心問題、資料證據、經濟理論應用、AI協作紀錄、個人觀點與政策建議，並以圖表或簡報進行成果發表。評量除重視理論運用與資料正確性，也納入問題意識、查證能力，以及反思深度。透過本課程，學生不僅能掌握大一經濟學的重要概念，也能學會運用AI提升學習效率，同時保有獨立思考、事實查核與理性判斷的能力，進而成為能夠理解經濟現象、分析社會議題並清楚表達觀點的主動學習者。
