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教學實踐研究計畫
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年度 |
計畫主持人 |
職稱 |
計畫名稱 |
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112 |
蔡碩倉 |
教授 |
經濟時事個案閱讀評量導入去中心化之網路同儕互評 |
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112 |
李永全 |
副教授 |
遊戲化和嚴肅遊戲對Z世代學習的影響: 以財務管理課程為例 |
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112 |
黃純真 |
副教授 |
管理學結合SDGs永續教育與專案導向學習(PBL)應用於微電影之教學研究 |
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111 |
林佩冠 |
副教授 |
運用多元評量設計探討學生學習成效與學習行為：適性揚才，抑或 是趨益避損? |
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111 |
李永全 |
副教授 |
問題導向學習法對財務管理課程的學習成效 |
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110 |
蔡碩倉 |
教授 |
以深度學習法建構經濟學學習成效診斷、預警及輔導系統 |
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110 |
凃宥德 |
副教授 |
運用合作學習、行動研究結合知識分享融入顧客關係管理之學習成效研究 |
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109 |
蔡碩倉 |
副教授 |
以設計思考法與同理心訓練融入總體經濟時事個案閱讀 |
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109 |
張庭彰 |
副教授 |
運用數位媒體遊戲、合作學習結合知識分享融入統計學之學習成效研究 |
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109 |
黃純真 |
助理教授 |
應用專案導向學習(PBL)於企業倫理與永續經營之教學實踐研究計畫 |
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109 |
林佩冠 |
副教授 |
合作學習分組策略對學習成效之影響研究─以組織行為課程為例 |
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108 |
莊淑惠 |
副教授 |
運用顧客關係管理系統與創造性問題解決方法的教學實踐研究 |
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108 |
蔡碩倉 |
副教授 |
以設計思考法融入經濟時事個案閱讀 |
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108 |
張庭彰 |
副教授 |
運用合作學習、行動研究結合知識分享融入統計學之學習成效研究 |
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108 |
李永全 |
副教授 |
如何提升增進跨文化能力 |
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108 |
鄭家年 |
助理教授 |
管理學院學生對資訊跨領域學習之因素探討研究 |
